Étape 01
Entrer dans le groupe
Apprendre à trouver sa place dans un cadre collectif, aux côtés d'autres enfants du même âge.
KUNG FU CLUB CHOLETAIS · DEPUIS 26 ANS
Un cours d'arts martiaux chinois pensé pour les jeunes enfants, entre tradition, jeu et développement moteur.
Animé par Nassim Berrichi, ce cours accompagne les enfants de 4 à 6 ans dans la découverte progressive des arts martiaux : motricité, concentration, respect du cadre et confiance en soi — dans une pédagogie ludique et structurée.
Des séances pensées pour les plus jeunes — jeu, mouvement, écoute et découverte progressive des arts martiaux chinois.
Le Baby Kung Fu s'adresse aux jeunes enfants qui souhaitent découvrir les arts martiaux chinois dans un cadre progressif, sécurisant et bienveillant.
À cet âge, l'objectif n'est pas la performance technique, mais le développement des bases essentielles : écouter une consigne, bouger avec coordination, respecter les autres, prendre confiance et apprendre à évoluer dans un groupe.
Chaque séance combine jeu, mouvement et apprentissage technique adapté à l'âge, pour accompagner l'enfant dans une découverte joyeuse et structurée de la voie martiale.
Au Kung Fu Club Choletais, nous pensons que le Kung Fu est un excellent moyen d'éduquer les enfants. Tout y est en germe : le sens de l'effort, le respect du cadre, la persévérance, le plaisir d'apprendre — autant de qualités qui se transfèrent à toute la vie de l'enfant.
Une découverte adaptée au rythme des jeunes enfants, par étapes simples et progressives.
Un cadre clair, structuré et apaisant pour apprendre avec confiance, sans pression de performance.
Une pratique ludique qui valorise les progrès de chacun et cultive le plaisir d'apprendre ensemble.
À 4, 5 ou 6 ans, commencer une activité sans ses parents peut être une étape importante. Le Baby Kung Fu aide progressivement l'enfant à entrer dans un groupe, écouter un professeur, attendre son tour, essayer, se tromper et recommencer — toujours dans un cadre rassurant et structuré.
Un premier pas vers l'autonomie,
à son rythme, dans un cadre rassurant.
Apprendre à trouver sa place dans un cadre collectif, aux côtés d'autres enfants du même âge.
Comprendre une consigne simple, oser participer et s'engager dans l'activité avec curiosité.
Accepter l'erreur comme une étape normale de progression et persévérer avec plaisir.
Au-delà de la technique, le Baby Kung Fu accompagne le développement global de l'enfant — corps, esprit et rapport aux autres — dans une pédagogie qui valorise l'effort et la progression.
Huit objectifs pédagogiques, abordés par le jeu — pour accompagner l'enfant dans son développement moteur, sa concentration et sa confiance en soi.
Le Baby Kung Fu accompagne les enfants dans leur développement moteur, leur concentration et leur confiance en soi, à travers une pratique ludique, progressive et structurée — encadrée par Nassim Berrichi, professeur diplômé.
Bouger, sauter, courir, se déplacer et mieux contrôler son corps.
Stabiliser les postures et apprendre à maîtriser ses appuis.
Associer les bras, les jambes, le regard et les déplacements.
Écouter une consigne, rester attentif et suivre une activité jusqu'au bout.
Comprendre le cadre du cours et apprendre à évoluer avec les autres.
Oser essayer, progresser à son rythme et prendre plaisir à réussir.
Partager l'espace, attendre son tour et participer à une dynamique de groupe.
Apprendre à persévérer dans un cadre positif et encourageant.
Chaque séance est construite autour d'objectifs pédagogiques précis, adaptés au développement des enfants de 4 à 6 ans.
À travers des jeux, des défis et la découverte des premiers gestes du Kung Fu, votre enfant développe son corps, sa concentration, son rapport aux autres et sa capacité à gérer ses émotions — dans une pédagogie structurée et bienveillante.
Courir, sauter, grimper, ramper, rouler — toutes les bases du mouvement.
Renforcer l'équilibre, la souplesse, la coordination et l'endurance.
Découvrir les premiers gestes martiaux sous forme ludique et progressive.
Comprendre les règles et respecter ses partenaires d'entraînement.
Rester attentif, suivre une consigne et s'engager dans l'activité.
Canaliser son énergie, accepter l'erreur et persévérer avec plaisir.
Voici un exemple parmi d'autres — aucune séance ne se ressemble. Les jeux, situations et exercices changent à chaque cours pour varier les sollicitations et éviter toute monotonie.
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Cadre · ouverture rituelle
Salut traditionnel, rappel des règles du cours, annonce de l'objectif de la séance et mise en motivation du groupe. Cette ouverture installe le cadre rassurant qui permet aux enfants d'entrer dans la pratique.
Objectif pédagogique
Échauffement · histoire immersive
Situation : les enfants deviennent les héros d'une histoire dans la forêt. Au nom d'un animal entendu, ils l'imitent par des exercices de locomotion et de mobilité — ramper comme le serpent, sauter comme la grenouille, marcher en équilibre comme la grue.
Objectif pédagogique
Apprentissage · esquive & réactivité
Situation : esquiver les ballons magiques. Un enfant touché réalise un petit gage de souplesse. Le cadre ludique permet de travailler la prise d'information visuelle et l'adaptation motrice sans pression de performance.
Objectif pédagogique
Technique · découverte gestuelle
Situation : apprentissage du coup de poing direct sur cibles en mousse, via une pédagogie par résolution de problème. L'enfant explore lui-même, essaie, ajuste — l'enseignant guide par des questions plutôt que par des consignes fermées.
Objectif pédagogique
Application · habiletés enchaînées
Situation : parcours autour des habiletés de locomotion — courir, sauter, ramper, galoper, rouler et changer de direction. Chaque enfant passe à son rythme et recommence autant de fois qu'il le souhaite, dans un cadre bienveillant qui valorise l'effort.
Objectif pédagogique
Jeu collectif · coopération
Situation : jeu collectif avec gages sous forme d'exercices de mobilité et de renforcement adapté. Les enfants jouent ensemble, se libèrent mutuellement, apprennent à s'entraider tout en développant leur capacité d'effort prolongé.
Objectif pédagogique
Bilan · clôture rituelle
Bilan de la séance, valorisation des efforts de chaque enfant, retour au calme et salut traditionnel de fin. Cette clôture aide à ancrer les apprentissages et à clore le cadre du cours, pour repartir sereinement.
Objectif pédagogique
Esprit du cours
Cet exemple n'est qu'une séance parmi des dizaines. L'un des principes de notre pédagogie est de varier les structures, les contenus et les méthodes d'enseignement, tout en visant une continuité dans les objectifs et la progression. Les jeux, histoires et défis changent à chaque cours — pour stimuler la curiosité, maintenir l'attention et renouveler le plaisir de venir au cours.
Le Baby Kung Fu a lieu chaque mercredi à la Salle du Plessis, à Cholet.
4 à 6 ans Premiers pas dans la voie martiale
Mercredi Une séance hebdomadaire
13h30 — 14h30 Une heure de pratique structurée
Salle du Plessis Rue d'Italie · 49300 Cholet
130 € / an Cotisation annuelle complète
Notre lieu
Salle du Plessis
Rue d'Italie, 49300 Cholet
Pour le Baby Kung Fu, l'équipement reste minimal — pas besoin d'investir avant d'être sûr que le cours plaise à votre enfant.
Une tenue de sport classique suffit pour commencer. Inutile d'acheter quoi que ce soit avant d'avoir testé.
Le t-shirt officiel du club s'achète directement auprès de l'association — un repère commun qui crée l'identité du groupe.
Baskets propres réservées à l'intérieur, pantalon noir confortable et gourde d'eau personnelle.
Les parents ne restent pas pendant le cours, sauf lors des séances ouvertes organisées ponctuellement par le club.
Cela permet aux enfants de gagner en autonomie, de rester concentrés et de mieux s'intégrer au groupe — trois conditions essentielles pour profiter pleinement de la séance et progresser à leur rythme.
À retenir absolument
Vérifiez toujours la présence du professeur avant de laisser votre enfant. Ne déposez jamais un enfant seul, même si le cours est sur le point de commencer.
La présence parentale, même bienveillante, capte l'attention de l'enfant et l'empêche de s'engager pleinement dans le groupe.
Organisées ponctuellement dans l'année, elles vous permettent d'assister au cours et de voir les progrès de votre enfant.
Un aperçu des séances, de la pédagogie et de l'énergie du groupe — pour mieux comprendre l'esprit du cours avant de nous contacter.
Coordination, équilibre et plaisir de bouger
Un cadre clair pour apprendre à suivre les consignes
Chaque enfant progresse à son rythme
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